你一再听到数学教育水平落下的意见。在二年级预订时，数学教育的基础出现了乘法表中的主要问题。看看你的学童的笼子里的笔记本 - 这是一张图片。
有没有乘法表的笔记本电脑（高中学生），但有一堆无意义的公式。
那么，对坏的坏事是什么？什么都不怀疑父母看到笔记本上有一个乘法表。似乎笔记本电脑上的一生都是乘法表？什么不是那么？
问题是笔记本不是乘法表的事实。
乘法表，亲爱的我的读者，这是：
有时相同的表甚至称为美丽的单词“碧光哥”。无法拍摄上左列，只能拍摄主矩形。
首先，这是一张表。其次，她很有意思！
右思想中没有孩子不会考虑列出的例子。
没有孩子，好像他是巧妙的，他在这个例子中找不到有趣的筹码和模式。
好吧，一般来说，当老师说：“学习乘法表”，孩子们甚至看到了桌子 - 他立即理解数学是这样一个科学，普通东西以某种方式命名，有必要的方式刀具，没有什么是不可能理解的。一般来说，有必要“因为它说”，而不是“它是有道理的。”
什么是“表”更好？
首先，它没有示例左侧形式的垃圾和信息噪声。
其次，你可能会思考它。甚至没有写在这里，这是一个乘法 - 只是一张桌子。
第三，如果她经常掌握，孩子不断碰到它，他开始记住这些数字。特别是，问题“家庭八”它永远不会回答55 - 毕竟，第55号一般没有表中的表！
例如，只有具有异常内存的儿童都能够记住列。在“表”中，有必要记住更少。
此外，孩子正在寻找具有自动的规律。他自己找到了他们。即使是这样的模式也可以找到不能繁殖的孩子。
例如：数字，相对于对角线对称 - 相等。你看，人类大脑简单地配置为寻找对称性，如果它发现它和通知 - 它非常欣赏。这是什么意思？这意味着该工作不会从因素的设施置换（或乘法繁殖，说话更容易）。
你看，孩子自己注意到了它！事实上，一个人想起自己，他将永远记住，与他吮吸或他被告知的事实相比。
记住大学数学的考试吗？你忘记了所有课程定理，除了你得到的那个，你必须证明是一个邪恶的拍照！好吧，如果你当然没有写完。 （我夸大了，但几乎总是接近真相）。
然后孩子看到你无法学习整个表，但只有一半。如果我们已经知道乘以3，那么我们不需要记住“八到三”，但只是记住“三到八”。已经是两倍的工作。
此外，您的大脑不会以一些难以理解的示例列的形式服用干燥信息非常重要，并思考和分析。那些。火车。
除了乘法的换向之外，你还可以看到另一个美妙的事实。如果您在此号码之前从表格开始戳入任何数字和矩形，则矩形中的单元格数量是您的号码。
然后乘法已经获得了比几个相同术语的缩短录制更深入的含义。它是有道且几何形状 - 矩形区域等于其各方的产品）
你无法想象与这样的桌子分享有多容易！
简而言之，如果您的孩子在二级，打印它，正确，乘法表。挂在墙上很棒，以便他在课程或坐在电脑上时看着她。或者傻瓜遭受了什么。并键入并澄清它的小（或写在纸板上）。让他和她一起上学，手头舒适。 （它不会阻止这样的表格突出显示对角线的正方形以更好地看到）
我的孩子有 - 那就是这样。它真的帮助他们在二年级，在数学课程中仍然很有帮助。
在这里，老实说，数学的平均得分将增加，孩子将停止滋补数学愚蠢。此外，在未来，您的孩子也会更容易。他将理解，有必要移动大脑，而不是工具。并且很少会明白，他还将学习如何做到这一点。
我重复：示例中的列没有任何问题。并且它们中的信息量包含与“表”中的相同。但在这样的例子中没有什么好处也没有。这是一个信息垃圾，你仍然没有找到大使。
来源