1. Бу методиканы ясагыз, бу дөрес түгел, ләкин кайвакыт мин нәрсә эшләвебез үрнәгеннән башка һөнәргә киләм. Яки үрнәксез диярлек. Һәм, тәҗрибә күрсәткәнчә, балалардагы эшләр тагын да яктырак һәм кызыклырак. Мөгаен, мондый мизгелдә бала стереотипны укытучы өчен барысын да кабатламас өчен җиңә, ул процессны үз эченә ала. Ахырда ул уйлап тапканнан һәм үзе эшләгән нәрсәләрдән канәгать тора ала.
Мин әйтергә теләгән шундый һөнәр турында. Кеше яшәүчеләрнең аңардан берничә фикер алулары да, аларга эштә булышырлар дип ышанам.
2.
Дәресләр башында балаларда беренче сорау: "Бүген без нәрсә эшләрбез?" Мин җавап бирәм: "Мин белмим. Нәрсә була. Бүген без гади кәгазь тасмаларның искиткеч үзгәрешләрен карыйбыз. Әйдә, бәлки, әкият белән. Lifeifeediediediedied, тотрыклы, ике апа калфаклары юк иде. Алар бөтенләй озынлыкта, киңлектә дә бер үк иде. Бер тасма гына кызыл, икенче алсу иде. Алар малай петитында язма өстәлдә яшәделәр. Аларның күршеләре күп иде. Әйдәгез, өстәлегезне искә төшерик һәм талауның кем турында уйлыйк - клей, карандашлар, хаким, линал, дәфтәрләр, китаплар һ.б. (Кайвакыт, өстәлдә бөтенләй көтелмәгән әйберләр булырга мөмкин.)
3.
Мин ничектер мәктәпкә һөнәрне сорадым, ул искиткеч эшләде, бөтен җирдә дә эленде һәм аны бетерде. Шуңа күрә безнең тасмалар бер-берсе белән бергә ябыштырылды.
Һәм кызыл тасма түбәндә иде.
Дүрт.
Һәм ул бик наркоман иде (ул һәм кызыл тасма) төбеннән булырга теләмәде, иелгән, иелгән, алсу тасма өслегенә ятарга теләмәгән.
биш.
Алсу тасма уйлады: "Мин нәрсә? Начаррак? " - һәм кызыл өстән иелде.
6.
Шуңа күрә алар көлделәр: бер өстән һәм аста, икенчесе ахырына кадәр уңга һәм уңга калды. Аннары алар тагын кияүгә керделәр һәм башка почмаклар белән бергә ябыштырдылар.
7.
Әйдәгез, хәзерге вакытта безнең тасмалар белән бер үк нәрсәне кабатлый һәм килеп чыккан фигураны карыйбыз. Ул нинди? Хармониядә, Спирраль. Бездә ике гади кәгазь тасмалар бар иде, һәм хәзер сез гармоникада уйный аласыз, сез кысып, чишмәдән җибәрергә һәм ул бер үк вакытта күңелле булырга мөмкин.
сигез.
Һәм аны сулга, яисә уңга, яисә теләсәгез, боҗрага да якынрак булырга мөмкин. Кыскасы, әгәр фәнни, кәгазь үзгәрү яңа үзлекләргә ия булса. Темадан бераз артка чигенү - балалар игътибар итегез. A4 кәгазе һәм өч стакан алынса, аларның берсе су белән тутырылган. Әгәр дә сез кәгазьне беренче ике стакан өстенә куйсагыз, бер-берегездән башка бер-берегездән аерылсагыз, кәгазь суза белән тутырылачак, су пыяла белән тутырылачак! Ышанмыйсызмы? Без таблицаны алабыз, озын ягында без кәгазьне аккордеон белән куйдык. Хәзер без аны ике тапкыр яктырттык, өченчесен кыю итеп - кәгазь иелми.
тугыз.
Һәм хәзер "баш мие" уены - безнең яз сезне искә төшерә һәм аннан сез эшли аласыз, тышкы кыяфәтен һәм үзлекләрен исәпкә алып. Масса-Массалар, Сәлоклар, Кечлек, Кош ... язда ябыштырылган боҗрага ябыштырылган, юбкага охшаган, юбир, клоун ягына охшаган. Сез озак дәвам итә аласыз.
10.
Яхшырак мин гармоникадан, әйдә, мәсәлән, бака ясарга икәнен күрсәтермен. Язны әзерләү, урып-җыю һәм пыяла әзерләгез.
унбер.
Спрингларның өске катламы диагональ рәвештә өсти - ачык авыз алды.
12.
Барысы да, бака әзер. Әгәр дә ул өстәл өстендә бераз күтәрелә һәм бармакларны кире какса, ул бик сикерә.
13.
Аннары балаларда кайнатылган эшләр. Бездә бик күп тасмалар бар: төрле төсләр, төрле киңлекләр һәм озынлыклар - Безнең типография сезнең бизәү бирә. Кызганычка каршы, мин балалар өчен күрсәтә алмыйм, ул көнне фотоаппарат аның белән түгел. Без сабыйларның идеяларын кабатлыйбыз (аларны бераз үзләштерегез) һәм сезнең идеяларыгызны өстәгез. Әйткәндәй, шундый ук әсәрләрне эзләүдә Интернетка "киптергән" дәрескә әзерләнү. Аларны гаҗәпләндерү өчен алар бик күп түгел.
Устав сессиясе кошлардан башлана. Танып торганны, икенчесен ачуны табыгыз - алар бу тәрбияче дип әйттеләр.
ундүрт.
Тавышлы блюз. Мин мультфильмны Домотенка Кузу турында хәтерлим - Бәхет, сезнең өйдә барыгыз да булганда.
унбиш.
Һәм бу бәхет үсә торган аяклар (бозылган кәгазьнең яхшы борылган полосаларыннан)
уналты.
Хәтфә аю. Спут астында Кечкенә Гармоника тавыш бирә.
17.
Бу акыллы
унсигез.
"Бөтен дөньяда, мин бер генә, бу бик сәхнә эше" маймыл
унсигез.
Тобик исемле зәңгәр көчек белән таныш. Әгәр дә сез терсо чын ясасагыз, искиткеч дешундка керә ала.
егерме.
Мәчеләр, сөйкемле мәчеләр. Тәнгә игътибар итегез: аны ике квадрат та, ромбик урнаштырырга мөмкин.
21.
КОТИК Читрюга
22.
Ләкин боҗраны яңгыраган аккордеоннан нәрсә уйлап табылган. Чәчәкләр күрсәтмиләр, илдәге хуҗаларның күрдем, белешмә бирергә теләдем, ләкин таба алмады. Әгәр кемдер төшсә, яисә бик рәхмәтле автор булачак. Бездә балерина бар. Күләмен кисегез һәм боектыкда эшләдегез
23.
Кәгазь гармоника иелгән һәм ярты сәяхәткә китерергә мөмкин - ничектер шулай.
24.
Аннары алар открыткаларда кулланыла ала. Монда, монда
25
Шунда ук бронь ясагыз - открыткалар минеке түгел, искиткеч Екатерина Румянцев "бәйрәм открыткалары".
26.
Әгәр дә уенчык гармониканы мөмкин булса, сез курчак ясый аласыз. Уң урыннарда агач чабып яки нечкә чабып ябыштырырга кирәк. Сезнең курпилярны ничек яратасыз? Балаларда ул уңышка ирешә. Аның башы - су бомбасы.
27.
Күңелле корт, алманы гына.
Ахырына шома якынлаш, кемдер яңа эшчәнлек өлкәсен тапты дип ышанам.
Уртак MK - ориант.
Чыганак