Ман аз он, ки писари ман салибро дар курсии компютер шикаст ва пайдоиши ин кафедра хеле фарсуда шуд. Аз нуқтаи назари арзони арзон сохта шудааст, ҳама берун шуданд. Одатан кувваи компютерии компютерӣ шикастааст. Ҳоло дар мағозаҳои фаровонии зиёди ҷойҳои гуногуни компютерӣ бо нархҳои гуногун барои даромадҳои гуногуни аҳолӣ тарҳрезӣ шудаанд.
Аммо ман барои таъмири мебели кӯҳна дӯст медорам, ба вай ҳаёти дуюмро диҳед. Аз ин рӯ, мо таъмирро сар мекунем!
Ин аст, ки пас аз пушти раис сахт ба назар мерасад.
Ҳама дар либосе ҳастанд, ки як сеаи ҷинсҳои кӯҳна мавҷуданд, ки онро партофтан ва пӯшидан мумкин аст. Мо дар қафо ва курсӣ ҷойгирем. Ман ҳама чизро дар бораи чашм надоштам бе қитъаҳои махсус.
Ин сарпӯши қафо аст.
Ҳоло мо пӯшидани ҷузъиёти курсиро мепӯшем ва ҷойҳои кушодро пӯшем. Ин аст он чизе ки мо кард.
Ҳоло як гардиши салиб мавҷуд аст. Бешак бояд партофта мешуданд. Вай ҳамаи шиносҳои худро ба рақобат кард ва курси кӯҳнаро аз дӯстони худ пайдо кард, аммо бо салиби хуб. Чархҳо аз кафедраи мо хуб буданд. Ҳамин тавр яке аз ин ду гузаргоҳ якбора баромад.
Ва инак, ҳама чиз ба мо тайёр аст, мо ҷаласаро ба мо оғоз мекунем.
Хуб, ниҳоят натиҷаи аъмоли ман.
Чунин объекти санъат рӯй гардонд. Дар ҷайбҳои ман, шумо метавонед гузоришҳо, панелро аз телевизор, барқ, пуркунандаи барқ ва ғайра нигоҳ доред.
Ман аз натиҷа қаноатманд ҳастам. Писари ман дар ҳақиқат маъқул шуд ва шумо?
Манбаъ