අර්තාපල් කපන්නේ කෙසේද, එවිට එය සතුටට කරුණකි. ඔව්, මෙය කම්මැලි මිනිසුන් සඳහා සැබෑ අධ්යයනයකි.

Anonim

අර්තාපල් කපන්නේ කෙසේද, එවිට එය සතුටට කරුණකි. ඔව්, මෙය කම්මැලි මිනිසුන් සඳහා සැබෑ අධ්යයනයකි.

අර්තාපල් සෑදීමේ තේමාව පිළිබඳව බ්රිතාන්ය විශ්ව විද්යාලයේ සිසුන් සැබෑ අධ්යයනයක් කළ - ඔවුන් ඔබේ මූලයේ කිසිදු ගැටළුවක් නොමැති නිසා එය කොටස් හතරකට කෙතරම් ඉක්මනින් හා නිවැරදිව කපා දැමුවදැයි සොයා ගත්හ. එළවළු තිරස් අතට හා සිරස් අතට ඇති පිහිය තුළ පිහියක හා සිරස් අතට ගත කිරීමට වඩා effective ලදායී ක්රමයක් ඇති බව පෙනී ගියේය.

අර්තාපල් කපන්නේ කෙසේද, එවිට එය සතුටට කරුණකි. ඔව්, මෙය කම්මැලි මිනිසුන් සඳහා සැබෑ අධ්යයනයකි.

එසෙක්ස් විශ්ව විද්යාලයේ ආගන්තුක සත්කාර කර්මාන්තයේ ආගන්තුක සත්කාර කර්මාන්තයේ සිසුන් මූල හෝ පිළිස්සීම සඳහා අර්තාපල් කැපීමට නව ක්රමයක් සොයා ගත්හ. කාර්යබහුල වීම සාධාරණීකරණය කිරීම සඳහා ඔවුන් ත්රිකෝණමිතික පා course මාලාවෙන් සැබෑ අධ්යයනයක් සහ ව්යවහාරික දැනුමක් ලබා දී ඇත - සාමාන්ය කොටස් හතරක් මත අර්තාපල් කැපීමත්, ත්රිකෝණ කැපීමේදී, දෙවැන්න විශේෂ ආකාරයකින් සිදු කරන්නේ නම්. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙය ඇත්ත වශයෙන්ම, "හොඳින් නටන්න අවශ්යද" මාලාවෙන් අත්හදා බැලීම් කිරීම, නමුත් ඉතා ප්රයෝජනවත් රැකියාවක් ද වේ.

ඔවුන්ගේ ක්රමය තේරුම් ගැනීමට නම්, ඔබ විද්යා scientists යින් ලෙස කටයුතු කිරීමට ඔබට අවශ්ය නැත - සෑම දෙයක්ම ඔවුන්ගේ ලකුණු සමඟ චිත්ර දෙස බැලීමේදී තාර්කික වේ. ජ්යාමිතිය පිළිබඳ ඒසමර වලට හානියක් සිදු නොවූවත්. උදාහරණයක් ලෙස, අර්තාපල් -5 සෙන්ටිමීටර දිග සහ සෙන්ටිමීටර 11.5 ක පළල සම්මත ක්රමය අනුව කොටස් හතරකට ගෙන යන ලදී. බ්රිතාන්ය සූපවේදීන් පවා ඒවා භුක්ති විඳින බව සිසුන් කියා සිටිති.

අර්තාපල් කපන්නේ කෙසේද, එවිට එය සතුටට කරුණකි. ඔව්, මෙය කම්මැලි මිනිසුන් සඳහා සැබෑ අධ්යයනයකි.

පිහියකින්, තිරස් හා සිරස්, සිරස් සහ අවසානයේ චලනයන් සමඟ චලනයන් දෙකක් සහ අවසානයේ අපට සමාන කෑලි හතරක් ලැබේ. දැන් ව්යාපාරයේ ගණිතයක් ඇත: අර්තාපල් වල අභ්යන්තර මතුපිටවල මුළු භූමි ප්රමාණය, බැදනු ඇති, 26. සෑම කැබැල්ලක්ම සහ පළල මුළු අර්තාපල් වල අනුරූප සාරධර්මවලට වඩා අඩක් අඩු වනු ඇත.

අර්තාපල් කපන්නේ කෙසේද, එවිට එය සතුටට කරුණකි. ඔව්, මෙය කම්මැලි මිනිසුන් සඳහා සැබෑ අධ්යයනයකි.

අපට මෙම අංකය මතක තබා ඇති අතර නැවත අර්තාපල් කපා දමනු ඇත - ද කොටස් හතරක් සඳහා ද, නමුත් මෙම උදාහරණයේම එළවළු ත්රිකෝණවලට කපා දමනු ලැබේ. ඔවුන් සියල්ලෝම එක් අර්තාපල් කැබැල්ලක සිට යති, ඇත්ත වශයෙන්ම, සිසුන්ට අර්තාපල් අඩකින් කපා, පසුව අංශක 30 ට ආසන්න කෝණයක් සමඟ.

අර්තාපල් කපන්නේ කෙසේද, එවිට එය සතුටට කරුණකි. ඔව්, මෙය කම්මැලි මිනිසුන් සඳහා සැබෑ අධ්යයනයකි.

ප්රති results ල කලින් පින්තූරයෙන් තේරුම් ගත යුතුය, නමුත් සංඛ්යා තවත් බොහෝ දේ කථා කරයි. විකල්ප ක්රමයක් සමඟ, කුක් කැපීම නව සෘජු - විකර්ණ. එය අර්තාපල් වල බැදපු මතුපිටෙහි විශාලත්වය රැඩිකල් ලෙස වෙනස් කරයි - දැන් එය දිගු හා තුනී කෑලි. අර්තාපල් අභ්යන්තර මතුපිටවල මුළු භූමි ප්රමාණය දැන් 52.9.

අර්තාපල් කපන්නේ කෙසේද, එවිට එය සතුටට කරුණකි. ඔව්, මෙය කම්මැලි මිනිසුන් සඳහා සැබෑ අධ්යයනයකි.

බැදපු මතුපිටක්ගේ සම්පූර්ණ අංශවල සම්පූර්ණ ප්රමාණයේ (අර්තාපල් පිටත පෘෂ් on ය ගැන අමතක නොකරන්න) ඊටත් වඩා - කබලෙන් ලිපට විකල්ප ක්රමයක් සමඟ එය අර්තාපල් වල තවත් සියයට 65 ක් සම්බන්ධ වේ.

සිසුන් අධ්යයනය කිරීමේ අභිප්රාය වූයේ සුප්රසිද්ධ බ්රිතාන්ය සූපවේදියෙකුගේ වීඩියෝ සිමෙන්ති සහ බ්ලූටයේ හෙස්ටන්ගේ ප්රධාන හාස්යම් සූපශාස්ත්ර ප්රදර්ශනයයි. එහි, කුක්, බොහෝ අය මෙන්, සාම්ප්රදායික ආකාරයෙන් අර්තාපල් කප, නමුත් ඔහුගේ ශිෂ්ය ක්රමයට කැමති නැත. වීඩියෝව තුළ, ඔවුන් හෙස්ටනය අමතන්නේ ඔවුන්ගේ විවෘත කිරීම පරීක්ෂා කර සමාලෝචන වට්ටෝරුව ලබා දෙන ලෙසයි. කීර්තිමත් පුද්ගලයන් සඳහා, සිසුන් දුටු විට, ඔවුන් ඔහුව සමාජ ජාලවල පැටලී සිටියහ.

ප්රභවයක්

තවත් කියවන්න