Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

Anonim

Бие бол манай хөгшин хүн (тэд аль хэдийнэ шийдсэн шиг) бид нэхэх болно. Та мэдээж, оёж болно. Гэхдээ энэ нь хэвийн бус, даавуу, даавуугаар дамжуулж болохгүй.

Би уяхаар шийдсэн. Энэ нь нягт, ямар нэгэн байдлаар бодитой болж хувирдаг. Хэсэглэж, зүгээр л хагас бөмбөрцгээс эхэлж, дараа нь шууд болон ижил хагас бөмбөрцгээс эхлэн биднийг шахаж, зүгээр л хийх боломжтой. Би ийм аз жаргалыг хүсч байсан. Би гогцоо хийхээр шийдсэн.

Нарийвчлан нарийвчлан, зуршилтай, би нэхэх үйл явцыг тодорхойлдог. Нэг "гэхдээ": Бүгдийг давтахаар шийдсэн бол хүүхэлдэйний толгойн өөр хэмжээ, би үүний хувьд өөр өөр хэмжээтэй байх болно. Тиймээс миний "хорин данх, тэр байтугай гучин, тэр байтугай гучин, тэр ч байтугай таван дансны хувилбарыг гаргаж, бусад тооцоог бүү хий. Өөртөө болон Хэмжээ, түүнчлэн, төдийгүй утсан дээр болон дэгээний хэмжээ, дэгээний хэмжээ.

Тиймээс явцгаая!

Биеийн

Бие махбодийг нэхэх нь дээрээс эхэлсэн, гэхдээ үйл явцад би үүнийг мөрөн дээр нь эргүүлж, уучлаарай, поп. Энэ нь өвдөж байна. Тиймээс биеийн ажлын бүтээл нь давж гараад мөрөн дээр оёдог! Шийвалдрийг татсан тахилч дээр тахилч нар хүзүүг холбодог. Энд ийм мунхаг байна.

Тэрээр 20 агаарын гогцоо гинж олж авав, түүнийг тойрогт хаагаад, цагираг руу хуримтлуулаад цагираггүй олон багана. Олон багана. Олон багана. Хоггүй бөгж байх ёстой.

Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

Дараа нь бид энэ дуудлагыг Накидгүйгээр шидэхийн тулд энэ дуудлагыг эхлүүлж эхэллээ. Доод эгнээний баганад Накидгүйгээр шинэ багана. Нэмэлт тэжээлүүд илүү их хийх шаардлагагүй. Үүний үр дүнд бид ийм банзал авах болно ...

Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

БИДНИЙ ХАМГИЙН ХАМГААЛАХ ХЭРЭГЛЭХ БОЛОМЖТОЙ ...

Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

Дараах байдлаар уяж эхэлнэ: 10 халбага. B / n., нэхэх, нэхэх, 8 tbsp. B / N., нэхэх, 6 tbsp. B / n., нэхэх, нэхэх, 4 tbsp. B / n., нэхэх, нэхэх, 2 tbsp. B / N

Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

Үүний үр дүнд бид ...

Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

Дараагийн шат нь бид ирээдүйн илжигийг тойрч гарах хэрэгтэй. Бид үүнийг чихний ёроолд нэгэнд нь хавсралтаар гурван баганын эдээр хийдэг. Тиймээс, дараалан бид дөрвөн үйл ажиллагаа хийх ёстой.

Доорх зураг нь Nakud-тай баганын баганыг агуулсан байрыг харуулж байна.

Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

Бид ийм дугуйрсан ...

Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

Энэ нь чихийг дараах мөрөнтэй харьцуулж, шулуун шугамаар нэхэхийн тулд үүнийг хийдэг.

Гадаад төрх нь ярианы зузаанаас хамаарна гэдгийг би тэмдэглэж байна. Тиймээс, шаардлагатай бол Swruithition үйл ажиллагаа, чихийг дахин харьцуулж үзэж болно.

Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

Ерөнхийдөө бүх зүйл шууд эгнээнд нэмж оруулдаг. Энэ нь Nakidгүйгээр баганыг нэхэх шаардлагагүй бөгөөд та нарыг Накудтай хамт багана ашиглаж болно.

Хувьсгалын мөрөн нь дараах байдалтай байна. Мөрөн дээр байрлаж байх ёстой хоёр цэгийг төлөвлөх, та энэ хоёр газарт тэмдэглэж, тэгвэл би энэ хоёр баганыг тэмдэглэж болно. , дараа нь таван багана хамтдаа (

Схемийн дугаар 1). Надад хангалттай хоёр мөр байсан.

Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

Үлдсэн зай нь оёсон (Зураг үзнэ үү).

Хүзүү нь энгийн. Дугуй дотор, үлдсэн оёдолгүй зай нь хүссэн өндөрт хамаарна. Маш сайн хиам үлдсэн!

Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

Гар

Бид тохойноос арай илүү уртыг урт удаан хугацаагаар нэхэх шаардлагагүй. Дараа нь дахиад л нэхэх болно. Хөлөөрөө ижил.

Би 20 агаарын гогцоо гинжийг олж аваад тойрог болгон хааж, гогцоонгүйгээр NKID-ийг тойрог болгон хаав. Цагираг дотор гулсаж, цагираггүй.

Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

Зориулсан BOG-д хүрсэн тохиолдолд дөрөвний нэг эгнээний тоог бууруулах боломжтой (тэдгээр нь бараг 4 дахин баганатай).

Бид хоосон байна ...

Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

Одоо бид сүлжмэл эхэлсэн газар руу буцаж ирэв. Би 20 гогцоотой тул би аравыг нь нэхэж байна.

Чихний хувьд бид яг ижил зүйлийг өсгөх хэрэгтэй. Бид арван урлагтай холбоотой. B / N., Нээрээ, 8 TBSP. B / N., нэхэх, 6 tbsp. B / n., нэхэх, нэхэх, 4 tbsp. B / n., нэхэх.

Бидний олж авсан ...

Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

Хөлөл

Өө, энэ хөл ... Бид гинжин гинжин гинжин хэлхээгээр 30 гогцоо, тойрог руу ойртуулаад, дараа нь 4 гогцоо, 4 гогцоотой, 4 гогцоотой, 4 гогцоо, Өвдөгний эхлэл, өвдөгний эхэнд 20 п. Өвдөгнөөс наалддаг.

Энд хамгийн сонирхолтой зүйл эхэллээ - маш өвдөг өөрөө.

Эргэлтийн зарчим, нягт байдал нь өгзөгтэй төстэй юм. Бид * 10 гогцоо хангаж, сүлжмэлийг эргүүлж, сүлжмэл байдлыг соль, бид найрлагагүйгээр 8 багана оруулж байна, сүлжмэлийг соль, 6 баганыг НАКИД-тэй холбож, 6 баганыг наа. Дараа нь хоёр мөрийг тойрог дээр нэхэж, дараа нь * -аас давтана уу. Эргэлтийг гүйцэтгэдэг, өвдөг нь уях болно. Дараа нь, 15 гогцоо зүсэх, Энэ бол бид хоёр дахин хоёр баганыг хооронд нь дахин шалгах ёстой.

Өвдөгний зураг дээр доор ...

Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

... ба хөл.

Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

Төгсгөлд нь ийм тахиа байна.

Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

Хурал

Би хүүхэлдэйний бие, би хөвөн, синтепт биш. Дотор нь зузаан утас (зэс кабель) оруулав.

Утсыг эхлүүлэх, утсыг мушгих.

Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

Биеийн арьсанд хувцасла.

Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

Бид чавчинг хийж эхэлдэг. Энэ нь хүзүүний хүзүүгээр тохойгоороо хамгийн хялбар байдаг (хөөх, цуст дуу чимээ хэрхэн сонсогдож байна!). Тэр бүх газарт авирч, хөндий тус бүрээр ирдэг.

Дараа нь бид таны гар хөлийг цухуйсан утсан дээр тавиад биед оё.

Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

Үүний дараа л Доорх зурган дээр гарын авлагын гарны гар нь сав баглаа боодолгүй хэвээр байгаа нь тодорхой байна.

Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

Манай тахианы махны гулуузыг алхгүйгээр хэвээр байна.

Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

Тэр аль хэдийн хөлтэйгээ хамт байна.

Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

Мөлхөгчийн үзэгдэл, тийм биш гэж үү?

Үүнтэй ижил PLUS толгой - үзэгчид аймшигтай, баян хэвээр байна. Бүү ай! Хувцас хаагдах, өвөө нь чихэрийг чихэр болгон хувиргана. Үүнээс гадна бидэнд гар хөл байхгүй байна!

Шинэ хичээлүүдэд.

Баримлын текстийг. Хичээл бол гурав дахь нь. Бие (эсвэл Рачита өвөө)))

Хичээлийн тоо 1.

Хичээлийн дугаар 2.

Цааш унших