ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 1
ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 2.
ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 3.
ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 4.
ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 5.
ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 6.
ಇದು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ:
ಥ್ರೆಡ್ ಹೆಣಿಗೆ
ಹುಕ್,
ಕತ್ತರಿ.
ನಾವು ಹತ್ತು v.p. (ನನ್ನ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ), ಒಂಬತ್ತು ಲೂಪ್ ಐದು ಸೇಂಟ್ .b.n., ಎಂಟು st.b.n. ಪ್ರತಿ ಲೂಪ್ನಲ್ಲಿ, ಉಪ್ಪಿನಕಾಯಿ ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ 5 ಸ್ಟ .b.n. ಹೆಣಿಗೆ ಹೆಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಸರಪಳಿಯನ್ನು ಇನ್ನೊಂದೆಡೆ ಟೈ ಮಾಡಿ.
ಮುಂದೆ, ಎರಡು ಸೇಂಟ್ .b.n ಅನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿದ ನಂತರ, ಅದೇ ಸುತ್ತುವರಿದ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ಇವೆ. ಹಿಂದಿನ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಲೂಪ್ನಿಂದ.
ಸಾಲು ಹಿಂಭಾಗದಿಂದ ಕಾಲಮ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ ಎಂದು ನಾನು ಗಮನಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೇಯ್ಗೆ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನಿಟ್ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.
ಪಾದದ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ.
1 ಆರ್. - ಹೆಚ್ಚು ಸೇರಿಸದೆಯೇ nakid ನೊಂದಿಗೆ ಹಲವಾರು ಕಾಲಮ್ಗಳನ್ನು ಹೆಣೆದುಕೊಳ್ಳಿ.
2 ಆರ್. - st.b.n.
3 ಆರ್. - st.b.n. ಹಿಮ್ಮಡಿ ತಲುಪುವ ಸೇಂಟ್ .b.n ನಕುದ್ನೊಂದಿಗಿನ ಕಾಲಮ್ಗಳಲ್ಲಿ, ಉಳಿದ ಮೇಲೆ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಎತ್ತುವಂತೆ.
ಕಾಲ್ಚೀಲದ ತಲುಪಿದ, ಹೆಣಿಗೆ ಮುಚ್ಚಿದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.
ನಾವು ಹೆಣಿಗೆ ತಿರುಗುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಆ ಕುಣಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಆ ಕುಣಿಕೆಗಳಿಂದಲೂ, ಕೊಯಿ ಮುಚ್ಚಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ. ನಂತರ ನಾವು ಹೆಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೇವೆ. ಕಾಲ್ಚೀಲದ ಡೈವಿಂಗ್, ಅವರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯೋಜನೆ, 2 ಸೇಂಟ್ .ಬಿ.ಎನ್, ಒಟ್ಟಾಗಿ, 1 ಸೇಂಟ್ .b.n, 2 ಸ್ಟ .b.
ಹೀಗಾಗಿ, ನಾವು ಕೆಳಗಿನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ (ಅಂಡರ್ಸ್ಟ್ಯಾಂಡಿಂಗ್ ಸುಲಭದ ಕೋನಗಳಲ್ಲಿ) ...
ಈಗ ಹೊರಗೆ ಲ್ಯಾಪ್ಟೋವನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ, ನಮ್ಮ ನಿಗೂಢತೆಯ ಎರಡು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ ...... ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಲೆ ಹೇಳಿ. ಬಿ.ಎನ್.ಮುಂಭಾಗದ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ಗಳನ್ನು ನೆನೆಸು.ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ, ನಾವು ಲ್ಯಾಪ್ಟೋಗೆ ಸ್ಟ್ರಾಪ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.ಒಂದು ಮೂಲ: Velyvalkino ಗ್ರಾಮ!