មេរៀនទី 1
មេរៀនទី 2
មេរៀនទី 3 ។
មេរៀនទី 4 ។
មេរៀនទី 5
មេរៀនទី 6 ។
វានឹងយក:
ខ្សែស្រឡាយប៉ាក់
ទំពក់
កន្ត្រៃ។
យើងជ្រើសរើសខ្សែសង្វាក់មួយចេញពីដប់វី។ ភី។ (ក្នុងករណីរបស់ខ្ញុំ) តាមជួរនៅលើរង្វិលជុំប្រាំបួនរង្វិលជុំទី 5 .b.n ។ , 8.N.N. នៅក្នុងរង្វិលជុំនីមួយៗ, pickles និងម្តងទៀត 5 ផ្លូវ .b.n ។ បង្វែរការប៉ាក់និងចងខ្សែខ្សែសង្វាក់ម្ខាងទៀត។
បន្ទាប់មកទៀតនៅតែមានជួរដេកដែលមានរង្វង់តិចដូចគ្នាមួយចំនួនដែលបានលើកទឹកចិត្ត 2 ផ្លូវ .b.n ។ ពីរង្វិលជុំមួយនៃជួរដេកមុន។
ខ្ញុំកត់សម្គាល់ថាវាជាការល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការកំណត់ជួរឈរពីខាងក្រោយជួរដេកដូច្នេះឥទ្ធិពលនៃការត្បាញត្រូវបានសម្រេច។
ប៉ាក់តាមទំហំដែលត្រូវការ។
ទៅបរិស្ថាននៃជើង។
1 r ។ - ប៉ាក់ចំនួនជួរឈរមួយចំនួនដែលមាន nakid ដោយមិនបន្ថែមទៀត។
2 r ។ - ផ្លូវវាងប៊ី។
3 r ។ - ផ្លូវវាងប៊ី។ ឈានដល់កែងជើងជំនួសផ្លូវលេខ sthyb.n នៅលើជួរឈរដែលមាន nakud ដូចជាការលើកវាបន្តិចនៅសេសសល់។
ឈានដល់ស្រោមជើងសូមសម្គាល់កន្លែងដែលគួរតែបិទដោយការប៉ាក់។
យើងបង្វែរការប៉ាក់និងប៉ាក់ជួរឈរដោយគ្មានទិសដៅបញ្ច្រាសពីនិងរង្វិលជុំដែលកូយចង់បិទ។ បន្ទាប់មកយើងបង្វែរការប៉ាក់និងធ្វើបែបបទម្តងទៀត។ ការមុជទឹកទៅស្រោមជើងពួកគេឃើញគ្រោងការណ៍ដូចខាងក្រោម, 2 ស្តាត .b.n, រួមគ្នា, 1 ស្តូប, 2, 2 ស្ត។
ដូច្នេះយើងទទួលបានរូបភាពខាងក្រោម (ក្នុងមុំផ្សេងគ្នាសម្រាប់ភាពងាយស្រួលនៃការយល់ដឹង) ...
ឥឡូវបង្វែរ Lapto នៅខាងក្រៅចេញភ្ជាប់ពីរផ្នែកនៃអាថ៌កំបាំងរបស់យើង ...... ហើយប្រាប់ពួកគេថាសិល្បៈ។ B.n.ត្រាំកុំព្យូទ័រយួរដៃនៅផ្នែកខាងមុខ។សរុបសេចក្ដីមកយើងចាប់យកខ្សែទៅ LAPTO ។ប្រភព: ភូមិ Velyvalkinoous!