ቀዳሚ ትምህርቶች
ትምህርት ቁጥር 1
የትምህርት ቁጥር 2.
የትምህርት ቁጥር 3.
እጅ-እግሮችን እንፈጥራለን. ከመጨረሻው ትምህርት ስናስታውስ ሥጋውን አብራርተናል, ብሩሾች እና እግሮች ሆን ብለው ይረሳሉ. እነሱ በመልካሞች ውስጥ, እነሱም ፊቱ ተመሳሳይ መሆን አለባቸው.
ይወስዳል
መርፌ እና ክር
ቁርጥራጮች,
አንድ የኳፕሮን ቲሹ ቁራጭ
Distetpon
ሰውነት በጥጥ ጊዜም ቢሆን ሊያስደንቅ የሚችል ከሆነ እጆቹ እንደገና በተዋሃደ አቀናባሪ መሙላት አለባቸው. በእጆች እንጀምራለን.
እጅ
በግማሽ ጨርቅ አንድ ቁራጭ አንገላ.
... በአራት ክፍሎች ይቁረጡ. መቆራረጥ በጣም ጥልቅ መሆን የለበትም (በእርግጥ, እነዚህ ጣቶች የሴቶች እጀታ አይሆኑም).
የእያንዳንዳችንን አራት ጣቶች መቆራረጥ, የሚሽከረከር ምክሮችን በእርጋታ በእርጋታ እንጀምር. ትልልቅ ጣት በተናጥል ይሠራል. እንዴት - ከዚህ በታች አሳይ. መከለያዎች ትንሽ መሆን አለባቸው.
በስፌት ሂደት ውስጥ ጣቶችዎን ከኃጢያ ጓዳ ጋር መሙላትዎን አይርሱ. ከጣቱ በታች ባለው ፎቶ ውስጥ ከጣኑ በታች.
በተመሳሳይ እኛም ቀሪዎቹን ጣቶች እንሽላለን.
አውራ ጣት ለማስተካከል ከመረጃ ጠቋሚው በታች አንድ ክምር ያደርገዋል.
ከዚያ እንደ ሌሎቹ እናሳያለን. በስራ ጊዜ, ለፍ ብሎሽ ትኩረት ይስጡ, ስህተቶችን ለማስወገድ ይረዳዎታል. ወደ ትላልቅ ከመረጃ ጠቋሚ ጣቱ ውስጥ የሚገኘው ስፌት የበለጠ ትክክለኛ መሆን አለበት. አውራ ጣትዎ ምን ደረጃ ላይ እንደ ደረጃ ይመልከቱ እና የሚያስተካክለው የአሻንጉሊት መዳመቂያ አወቃቀር ነው.
እግሮች
በመጀመሪያ ደረጃ, የተጠቆሙ ጫፎች ጋር አንድ ዓይነት ፓድ እንፈጥራለን.
አሁን የወደፊቱን እግር መወሰን አስፈላጊ ነው. ከራሳችን ግባን (እጅን ከእግርዎ) መቆረጥ, ምን ያህል, ምን ያህል, ያቆሙ, ያ ያቁሙ, ማለትም ከፋዳው ርዝመት ጋር እኩል የሆነ የእግር ጉዞ ያድርጉ.
አሁን ተረከዙ የት እንደሚሆን እንወስናለን.
ቀጥሎም እግርዎን ከፊት ለፊት ባለው መርፌ ይከርክሙ. ከዚህ በታች ባለው ፎቶ ውስጥ ሊታወቅ ይችላል. የላይኛው ህግ መኮነጃነት የእሱ የወደፊት ዕጣ ፈንታ ነው, የታችኛው መሰል ችሎታ ያለው, እግሩ በእውነቱ.
በዚህ ምክንያት እንዲህ ዓይነቱን ብስፖርት ይቀይረዋል.
ተረከዙን በግማሽ ይንሸራተቱ ...
... እና መርፌ, እንደ አንድ መርፌ ገንዳውን (ሱፍ, በካፕሮን በኩል, ሳንቲም በመፍጠር.
የተገኘው ፊደል ከታች አንስቶ እስከዚህ ጊዜ ድረስ "g" ክር እና የእግሩን ቅስት በመፍጠር.
በዚህ ቅጽ ውስጥ ያለብኝን የታችኛው እጅናዬን ለቅቄ ወጣሁ. በቃ አሻንጉሊት ካደረጉ, ጣቶች እና ሌሎች የሳንባ ነቀርሳዎች ማድረግ ይችላሉ. አያቱ ተቀናጅባሪዎች እና ሱሪዎች ይለብሳሉ.
በሚቀጥለው ትምህርት, SEW ቅድመ አያት የሩሲያ ሰዎች የሩሲያ ህዝብ.
