ቅርፃ ቅርጾች. ትምህርት ሰባተኛ. ኔፕቲ, ኦፊማር

Anonim

ትምህርት ቁጥር 1

የትምህርት ቁጥር 2.

የትምህርት ቁጥር 3.

የትምህርት ቁጥር 4.

የትምህርት ቁጥር 5.

የትምህርት ቁጥር 6.

ይወስዳል

ክርክር ክር

መንጠቆ,

ቁርጥራጮች.

ከአስር V.P ሰንሰለትን እንመልሳለን. (በኔ ሁኔታ), ዘጠኝ loop አምስት ሴ.ቢ.ቢ. በእያንዳንዱ loop, አንጓዎች እና እንደገና 5 ሴ.ቢ.ቢ.ቢ.ቢ. ማበላሸት እና ማቃጠል እና በሌላኛው በኩል ሰንሰለት ያዙሩ.

ቅርፃ ቅርጾች. ትምህርት ሰባተኛ. ኔፕቲ, ኦፊማር

ቀጥሎም ሁለት ሴቶችን በማበረታታት በተመሳሳይ ተመሳሳይ ተመሳሳይ የግርጌሮች ረድፎች አሁንም ጥቂቶች አሉ. ከቀዳሚው ረድፍ አንድ ሉፕ.

ረድፎቹን ከረድፉው ጀርባ ማዋቀር የተሻለ እንደሆነ ልብ እላለሁ, ስለሆነም የሽመና ውጤት ተገኝቷል.

ቅርፃ ቅርጾች. ትምህርት ሰባተኛ. ኔፕቲ, ኦፊማር

አስፈላጊውን መጠን ይከተላል.

ቅርፃ ቅርጾች. ትምህርት ሰባተኛ. ኔፕቲ, ኦፊማር

ወደ የእግረኛ አካባቢ ይሂዱ.

1 አር. - የበለጠ ሳይጨምሩ ከ Nachid ጋር ብዙ ዓምዶችን ያዙ.

2 አር. - ST.B.N.

3 አር. - ST.B.N. በተቀሩት ውስጥ ትንሽ እንደሚያሳድጉ ከናክድ በብርድድ በብርድድ ላይ ተረከዙን መሰብሰብ ST.N ን በመተካት.

ቅርፃ ቅርጾች. ትምህርት ሰባተኛ. ኔፕቲ, ኦፊማር

ወደ ሶኬቱ መድረስ, ሹራብ ማቅረቢያ መዘጋት ያለበትን ቦታ ምልክት ያድርጉበት.

ቀበሮዎቹን አጣብቂውን እና ለእነዚያ ላኪዎች ያለአቀላጠቁ አምዶችዎን እናሸንፋለን, Koi መዝጋት እፈልጋለሁ. ከዚያ አሰራሩን አሠራሩን እናድግራለን. ወደ ሶኬቱ ጠይቀው, የሚከተሉትን መርሃግብሮች, 2 ሴ.ቲ.ቢ.ቢ., አንድ ላይ, 1 ሴ.ቢ.ቢ.ቢ.

ስለዚህ የሚከተሉትን ስዕሎች (ለመረዳት ምቹ ማዕዘኖች በተለያዩ ማዕዘኖች ውስጥ እናገኛለን) ...

ቅርፃ ቅርጾች. ትምህርት ሰባተኛ. ኔፕቲ, ኦፊማር

ቅርፃ ቅርጾች. ትምህርት ሰባተኛ. ኔፕቲ, ኦፊማር

ቅርፃ ቅርጾች. ትምህርት ሰባተኛ. ኔፕቲ, ኦፊማር

ቅርፃ ቅርጾች. ትምህርት ሰባተኛ. ኔፕቲ, ኦፊማር

ቅርፃ ቅርጾች. ትምህርት ሰባተኛ. ኔፕቲ, ኦፊማር

አሁን ላፕቶውን ወደ ውጭ በማዞር ምስጢራችንን የሚጠቅሙ ሁለት ግማሽ ያገናኙ ...

ቅርፃ ቅርጾች. ትምህርት ሰባተኛ. ኔፕቲ, ኦፊማር

... እና አንድ ላይ ይንገሯቸው. ቢ.

ቅርፃ ቅርጾች. ትምህርት ሰባተኛ. ኔፕቲ, ኦፊማር

ቅርፃ ቅርጾች. ትምህርት ሰባተኛ. ኔፕቲ, ኦፊማር

ቅርፃ ቅርጾች. ትምህርት ሰባተኛ. ኔፕቲ, ኦፊማር

ቅርፃ ቅርጾች. ትምህርት ሰባተኛ. ኔፕቲ, ኦፊማር

የላፕቶፕቶፖቹን ከፊት በኩል ያዙሩ.

ቅርፃ ቅርጾች. ትምህርት ሰባተኛ. ኔፕቲ, ኦፊማር

ቅርፃ ቅርጾች. ትምህርት ሰባተኛ. ኔፕቲ, ኦፊማር

ቅርፃ ቅርጾች. ትምህርት ሰባተኛ. ኔፕቲ, ኦፊማር

ለማጠቃለል ያህል ወደ ላፕቶው ገመድ እንወስዳለን.

ቅርፃ ቅርጾች. ትምህርት ሰባተኛ. ኔፕቲ, ኦፊማር

ቅርፃ ቅርጾች. ትምህርት ሰባተኛ. ኔፕቲ, ኦፊማር

ምንጭ- ዥረ-ፔሊካልሚኖ መንደር!

ተጨማሪ ያንብቡ