ወደ ሌላ ቀን እመለሳለሁ እናም በግንባታ ቆሻሻ መጣያ የበርካታ የተጎዱ የቆሻሻ ሻንጣዎች መግቢያ. በአስፋልት ላይ የተሸፈነ የፕላስተር የግድግዳ ወረቀት እና የፕላስተር ቁርጥራጮች ስብስብ.
የመጀመሪያው ሀሳብ: - "መርከበኛ!" የሚለው ጥያቄ, ሁለተኛው ሀሳብ: - "ደህና, ምን ዓይነት #" "" "" መጠኑ ምን ዓይነት # ነው? በመግቢያችን ውስጥ ያልተለመዱ አቅጣጫ ያላቸው ሰዎች ያሉ ይመስላል. "
ከመግቢያው የወጣው የ Mikhyych ግልፅነት ግልፅነት. ቆሻሻውን አውቆ አወቀ, ሁለት ቦምቦችን ወደ መንገድ ወስዶ ለተቀሩት በር እንደወሰደ እና ለተቀሩትም ተነስቷል. እንደገና ከቤት ወጥተሽ, የበረራ ሻንጣዎችን አየሁ እና ከት / ቤት መድረክ "በአቅ eers ዎች" የሚሸጡ ጥቅል. ጥያቄ "ምን #?" ቆሻሻው የተጫነ, ጥቂት ጊዜዎች ታውሳለች. በሚቀጥለው ቀን በበቂ ሁኔታ በመግቢያው ላይ ያለው ሥዕል ከቀዳሚው ጋር ተመሳሳይ ነበር. ቆሻሻን ማግባትን, ማህሌክን ማግባትን, ሜልኖን "የወጣቶች # BS!" ላይ.
ቀኑ ሦስተኛው ነው - የመግቢያው ቦርሳዎች ከቆሻሻ መጣያዎች, በቡድ, ሚካሃሊክ ግዴታ እና ስኩፕ አቅራቢያ በመስኮት እና ስኩፕት በኩል በር ላይ በመግቢያው በር ላይ በመግቢያው ላይ ያስከፍላል. ለአድናቂዎቹ ጥቅስ "አድፍሮቹ ምንድን ነው? ቆሻሻ መጣያ ለምን አይወጣል?" በጥርሶች መካከል አጭር ነው: - "ግላዊነት". አራተኛው የጩኸት እና የኦፒኦን ማንሳት ነው. ከተከታታይ "ያዝ" የተባለች አንዲት ሴት ሚካሃንች እና ሁለት ሰዎች በሚያንቀሳቅሱ እና ሁለት የቀጥታ ስርጭት አያቶች. ግጭት አለ, ከቆሻሻ መጣያ ጋር በሚታወቅበት ጊዜ ደስ የሚል ማጫዎቻት. በግድግዳ ወረቀት እና ከሌሎች የመነሻ ቆሻሻዎች ይልቅ የተቆራኘው ሚካሃሊክ, በከረጢቱ ውስጥ በሚታዩ የአካል ክፍሎች ውስጥ እጅግ ተጨባጭ ኮንክሪት ቁርጥራጮችን በመደወል (በመጸዳጃ ቤት እና በመጸዳጃ ቤት መካከል ያለውን ክፍልፋዮች). በውጤቱም - በልጅነት እግር ላይ እና ከኩሃሌር ወደ ሚካሃይግ ህጻናት የተሰበረ ሁለት ጣቶች, በሶቪዬት የትምህርት ቤት ልጆች የተሰጠውን ጭነት በብዙ የካርቱ ውስጥ የተደረገውን ጭነት አሁንም አስታውሳለሁ. የግድ ጡብ መሆን አለበት (ወርቃማ ዘመን, በእርግጠኝነት በሚችሉት ጊዜ እናዝናለን). ዘመናዊው የት / ቤት ልጆች ለእንደዚህ ዓይነቱ የት / ቤት ልጆች ዝግጁ አይደሉም. ከዚያ የበለጠ አይድኑ ማን አለ - የትውልድ ትምህርት ቤት, በት / ቤት እያደገ የመጣው ሚኪሃሊክ የመድኃኒት, ሆን ብሎ "ወጥመድ" አዘጋጅቷል, "ያዝዝ" የራስን ጥቅም ለማግኘት "ያዝዝል" በሚለው ፍላጎት ውስጥ ሚካሃንክን ለመሳብ እየሞከረ ነው - በተወሰነ መንገድ እኔ አልወስንም. "በፕላኔቷ ላይ ያሉ ሰዎች አጠቃላይ ኢ.ኬ. ሰዎች እና ሰዎች ይበልጥ እየሆኑ ናቸው. " ከእውነት ጋር በጣም ተመሳሳይ ነው.ምንጭ